yabo官网 - YABO官方网站

共抗疫情顯擔當 愛國力行育新人——yabo官网 - YABO官方网站輔導員參加全國高校輔導員網絡培訓示范班圓滿結業

瀏覽次數: 10作者: 時(shi)間: 2020-05-18設置

為(wei)貫徹(che)落實習(xi)近平總書記(ji)系列重(zhong)要指(zhi)示精神和(he)黨中(zhong)央決策(ce)部署,提升yabo官(guan)网(wang) - YABO官(guan)方(fang)网(wang)站輔(fu)(fu)導員(yuan)隊伍的專業(ye)素養(yang)和(he)職(zhi)業(ye)能力,3月(yue)23日(ri)至4月(yue)30日(ri),yabo官(guan)网(wang) - YABO官(guan)方(fang)网(wang)站組織(zhi)辦學系統內(nei)53名輔(fu)(fu)導員(yuan)老師參加(jia)了“共同抗疫顯擔當,愛國力行育新人”為(wei)主題的全國高校輔(fu)(fu)導員(yuan)網(wang)絡培訓(xun)示范班項目(mu),并保質保量完(wan)成學習(xi)任務,通過了考(kao)核。

此次(ci)培(pei)訓(xun)由(you)教(jiao)育(yu)部(bu)組織、高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想政治工(gong)作隊(dui)伍培(pei)訓(xun)研(yan)修(xiu)中心(國家教(jiao)育(yu)行(xing)政學院(yuan))承辦,依托(tuo)“高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)輔導員網絡(luo)學院(yuan)”平臺組織實(shi)施(shi)。培(pei)訓(xun)周期40天,內容分為課(ke)程學習(xi)、在線答(da)(da)疑、主題(ti)研(yan)討(tao)、心得撰寫四(si)個環(huan)節,涉及(ji)了“價值引(yin)領與思想引(yin)導”“生(sheng)涯規劃與就(jiu)業指(zhi)導”“疫(yi)情防控知(zhi)識”等(deng)六大模塊,設置了“共(gong)抗疫(yi)情、愛(ai)國力行(xing)”等(deng)系列主題(ti)研(yan)討(tao)活動(dong)和4次(ci)主題(ti)式(shi)直(zhi)播互動(dong)答(da)(da)疑。

培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)(xi)開展以來,學(xue)校高度(du)重(zhong)視、統籌規(gui)劃(hua),加(jia)強培(pei)訓(xun)管理(li),定期通(tong)報學(xue)習(xi)(xi)進度(du),組織開展“疫情(qing)(qing)背(bei)景下(xia)如(ru)何開展思政工作(zuo)”輔(fu)導(dao)員沙龍活動(dong),交(jiao)流特殊(shu)時期的(de)學(xue)生(sheng)思想(xiang)政治工作(zuo)心得(de)(de)體會;輔(fu)導(dao)員主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)參與(yu)、熱情(qing)(qing)互動(dong),遵照(zhao)課(ke)(ke)程時間參加(jia)錄播(bo)、直(zhi)播(bo)課(ke)(ke)程學(xue)習(xi)(xi),通(tong)過(guo)線上、線下(xia)多種方式分享學(xue)習(xi)(xi)感悟(wu)。在(zai)課(ke)(ke)程學(xue)習(xi)(xi)環節(jie),yabo官网 - YABO官方网站(zhan)參訓(xun)學(xue)員學(xue)習(xi)(xi)總時長56438分鐘;主(zhu)(zhu)(zhu)題研討環節(jie),共發布班級(ji)研討主(zhu)(zhu)(zhu)題35篇(pian),回(hui)帖(tie)數76條;在(zai)心得(de)(de)撰寫(xie)環節(jie),共提交(jiao)培(pei)訓(xun)心得(de)(de)53篇(pian)。

培訓(xun)結束(shu)后,輔(fu)導(dao)(dao)員普(pu)遍反映此次培訓(xun)教(jiao)學內容豐富,極具(ju)針(zhen)對性和實(shi)(shi)效(xiao)性,打破空(kong)間限制(zhi),實(shi)(shi)現了(le)優(you)質資(zi)源共享(xiang),為輔(fu)導(dao)(dao)員搭建了(le)學習交流研討的平臺,提升(sheng)輔(fu)導(dao)(dao)員的專業化水(shui)平和危機事件的應對處理(li)能力。

信息工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)總(zong)支(zhi)副書記顧(gu)晨表示(shi): 作(zuo)(zuo)為(wei)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)新(xin)(xin)兵(bing),課程培訓(xun)深刻懂得如何更(geng)(geng)好開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo),須要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)把(ba)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)成工(gong)作(zuo)(zuo)核心(xin)(xin),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)在(zai)(zai)思(si)想(xiang)上(shang)引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng);在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)上(shang)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),在(zai)(zai)心(xin)(xin)理上(shang)疏(shu)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),在(zai)(zai)就業(ye)上(shang)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng);學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)發揮實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)作(zuo)(zuo)用(yong),培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)分析問(wen)題、解決問(wen)題等能(neng)力;學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)用(yong)心(xin)(xin)去(qu)感染心(xin)(xin),以(yi)責任心(xin)(xin)、熱心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)架起與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間的(de)(de)橋梁。設計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)高輝老師(shi)表示(shi): 通過學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),更(geng)(geng)全(quan)面把(ba)握當(dang)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特點、就業(ye)形(xing)勢(shi)等,為(wei)主(zhu)題班會(hui)開(kai)展(zhan)、愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)落地打(da)開(kai)了新(xin)(xin)思(si)路(lu),決心(xin)(xin)以(yi)誠摯關愛打(da)底、以(yi)豐富知識(shi)護航,努力成為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)合格的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)師(shi)和可(ke)信賴(lai)的(de)(de)知心(xin)(xin)朋友。無(wu)錫辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)點黃(huang)婭老師(shi)表示(shi): 在(zai)(zai)培訓(xun)中深刻認識(shi)疫(yi)情防控之(zhi)下(xia)的(de)(de)思(si)想(xiang)政治引(yin)領重要性,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)著重新(xin)(xin)審(shen)視過去(qu),調整(zheng)和規劃(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)未來,做好新(xin)(xin)形(xing)勢(shi)下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo),以(yi)行動詮釋輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)責任和擔當(dang)。

通(tong)過(guo)此(ci)次培訓學習,yabo官网(wang)(wang) - YABO官方网(wang)(wang)站輔(fu)(fu)導員隊伍進(jin)一步明確了學生思想政(zheng)治教(jiao)育工作(zuo)(zuo)的(de)(de)著力(li)(li)(li)(li)點、發(fa)力(li)(li)(li)(li)點和(he)落腳(jiao)點,提(ti)高了工作(zuo)(zuo)的(de)(de)針對性、有效(xiao)性和(he)實效(xiao)性,為助力(li)(li)(li)(li)yabo官网(wang)(wang) - YABO官方网(wang)(wang)站學生工作(zuo)(zuo)上(shang)新臺階補足精神之鈣。下一步,學校(xiao)將(jiang)深入實施(shi)輔(fu)(fu)導員素(su)質能力(li)(li)(li)(li)提(ti)升計劃,通(tong)過(guo)輔(fu)(fu)導員交流培訓、輔(fu)(fu)導員沙龍、輔(fu)(fu)導員職業能力(li)(li)(li)(li)大賽(sai)等途徑著力(li)(li)(li)(li)提(ti)升輔(fu)(fu)導員的(de)(de)理論素(su)養和(he)職業能力(li)(li)(li)(li),促進(jin)輔(fu)(fu)導員隊伍的(de)(de)專業化(hua)、職業化(hua)發(fa)展,將(jiang)立德樹(shu)人根本任務落地落實。

(文: 徐永珍 楊丹(dan) /圖: 各學(xue)院)


返回(hui)原圖
/